老師教學書法的階梯教室無非兩種：
一種是遵循行筆速度從慢到快：楷（隸）、行、草，這里面按風格還有王羲之一脈和顏真卿一脈之分；
另一種是按字體的演變從遠到近：篆、隸、草、楷、行。
兩種方法都能完成學業，我認為第二種方法的科學性更強。
現在提出第三種方法，就是按照字體結合朝代專項學習：
1.篆書：以秦小篆為主起始，上學大篆，下學漢隸，另加學清篆；
臨吳昌碩《石鼓文》
2.隸書：以漢隸為主起始，上學秦隸（簡），下學魏碑，另加學清隸；
作者臨《西狹頌》
3.楷書：以唐楷歐顏柳為主起始，上學晉楷、魏碑；
臨顏真卿《顏勤禮碑》
4.行書：一以晉王為主，上學漢章草，兼學魏晉小楷；二以唐顏為主，上學秦篆漢隸，兼學唐顏楷；三以宋四家為主，上學晉王楷行，下參明末五家；
臨蘇軾《寒食帖》
5.草書：一以晉王小草為主，上學漢晉章草，下學唐《書譜》，兼習晉王行書；二以唐顛狂大草為主，上學晉小王大草，兼習秦篆（線條），參習宋黃山谷，清王覺斯。
臨懷素《自敘帖》
學書體會，一家之言，請批評指正。
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